Repórter: Ana Karoline
A ARTE E AS CRIANÇAS.
vamos falar um pouco
sobre arte através do olhar infantil.Escolhi para estrear esta série
" a arte e as crianças",com o artista
Vincent Van Gogh,cujo traço sempre me impressionou muito, parece que salta da
tela é emocionante.Nesta matéria
falaremos sobre o processo criativo na infância, como a arte pode inspirar
através das textur
as, do traço e das cores e como arte
pode influenciar os pequeninos.Falaremos um pouco sobre a vida de Van
Gogh,escolhi um pequeno vídeo com algumas obras e é claro .... uma dica
espetacular de um livro ! Boa leitura !
A arte e a criança.
Através da arte
as pessoas se expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos,
pensamentos e realidade. A arte é portanto, uma forma importante de expressão e
comunicação humana, o que, justifica sua presença no cotidiano das crianças.A
criança através da arte, traça um percurso de criação e construção que lhe dá oportunidades
de escolhas, experiências pessoais, aprendizagem, motivação e relação com a
natureza.
“ A arte
apresenta-se como manifestação cultural, histórica e pessoal que em si,
recompõe e unifica a relação com o conhecimento”. Vani Kenski
A Criança quando cria...
Mobiliza todo o
seu ser quando se entrega espontaneamente a uma atividade criadora. É um
verdadeiro meio de disciplina interior que envolve processos de formas
superiores de vida mental e que traz à criança, no plano geral, equilíbrio e
harmonia, preparando-a ainda para a aprendizagem formal da escola. O professor
deve estar preparado para estimular, promover e aceitar a linguagem gráfica da
criança como fator importante do seu desenvolvimento. Nem sempre as palavras
exprimem, em toda a sua plenitude, a intensidade de uma vivência. Às vezes são
necessários meios diferentes de expressão, como os jogos, as atividades
artísticas,… que permitem a realização dos desejos, a satisfação de
necessidades pessoais e a afirmação do Eu. É através da expressão livre
que a criança realiza a síntese entre a expressão do Eu e a submissão ao
real.Para a criança, todas as experiências que conduzem à criação devem ser
educativas. Logo o resultado não é importante, mas sim o processo que o
originou. É nele que se desenvolvem a percepção, a imaginação, a observação, o
raciocínio, o controle gestual… capacidades psíquicas que influenciam a
aprendizagem. Para algumas crianças o elogio pode ter um efeito muito
compensador. Não podemos esquecer, no entanto, que a criança tem uma forma
própria de pensamento e sensibilidade. Logo, não podemos julgar os seus
trabalhos como se fossem obras imperfeitas de adultos.
A cada estágio de
desenvolvimento, o trabalho da criança é uma obra completa, exprimindo uma
visão autêntica do mundo infantil, segundo a sua maturidade perceptiva e
intelectual.
A criação
artística favorece o desenvolvimento total da personalidade, reunindo em
harmonia a atividade intelectual, a sensibilidade e a habilidade manual. A
possibilidade de mexer com vários materiais dá grande liberdade e prazer à
criança, ajudando-as a tornarem-se adultos completos e sensíveis.
A criação
artística liberta tensões e energias, instaura uma disciplina formativa interna
de pensamento e ação e favorece a manutenção do equilíbrio necessário para que
a aprendizagem se processe sem barreiras e a integração social sem
dificuldades.
